弹橡皮？用手指弹自己的橡皮，然后把别人的弹到桌子下面去
然后还有一个是纸上面把笔竖起来，然后笔上面用一个手指按住，让笔尖划出一条线。结束的地方画一个圈，然后如果你的线穿过对方的圈圈，就 kill 掉对手了

现在中国的老师，我也不想多说了，所以如果遇到好老师，真是人生的幸事

遇到异常不一定需要 catch，也可以往外 throw，让外面去 catch
这里用 try 是为了 finally 释放资源，而不是要 catch

我感觉是，发现无论如何，你这辈子基本已经定型了，如果要有大的突破，更大程度上依靠除个人努力以外的东西，比如赶上了某个互联网热点（手机游戏、直播等），或者房地产大潮，或者某个创业公司上市了
这种更多是看运气，要有幸成为风口上的猪
所以更多时候不是看你的能力而是看你的眼光或者纯粹运气，能够发现下一个方向，然后投入其中。如果不想冒险，那么就是继续这样的生活，如果行业缩水，那么待遇就会变差，可能被裁

怀疑不是水的问题，应该是被被搅的时候有点拉坏了吧，这样可能没法恢复了
我之前那个洗了之后除了变干净，其他毫无变化

lz 不错啊，很佩服

本质还是资源不足的前提下，如何分配的问题。有些人拥有优势，可以优先得到分配，然后就有人说你们为什么这么没有素质，你看别人都拿不到资源。
以火车票举例，手机和网页售票开始，农民工就是买不到票了，你说这里有不公平，我同意，但是你说用网页抢票的人没素质，我不同。就像有人愿意反向坐地铁搞个座位，或者提前一点去排队抢票。这根本上就是资源不足，你要不就从制度上解决，要不就允许这种行为的出现。资源足够了，问题才会根本消失。
制度上解决就是楼上的某些解法：某些电梯不停一楼。但是制度永远有缺陷的，不可能做到人人满意，因为你根本上就是不够用，总有人会用不上，要吃亏的。
优质教育资源，户口，医疗资源都是类似的情况

本质就是优质教育资源稀缺！
不解决这个问题，怎么折腾都只能是劳命伤财，没卵用
至于为何教育资源稀缺，看看老师的工资有多少？高考什么成绩的人去读师范了？另外这里还有一个名额的问题，这种是制度性的问题

不过教育有个很大的特点是，非常看生源。这里就很有学问了，好学校之所以好，很大原因也在于生源非常好。所以教育资源不平衡一定程度也属于伪命题，如果你把生源完全随机打乱，那么会有更多的好学校，可能少了顶尖的那几所，但是很多学校都会有竞争力。
所以是不是可以把摇号作为一个主要手段呢？如果觉得这样太平均了，那么就分档次摇号。就和一本二本三本这样，按照学校分三类，然后按照招生数量分配人数（这里有个重点是，如何划分，但是考虑到这种划分非常的粗粒度，其实对学生的冲击不大，比如你只要全班前 1/3 就很可能一本了），最后摇号。这样我们可以预期，一本学校都会非常有竞争力和诱惑力。只要控制一本的量，就可以保障第一档次的教育资源丰富度了。

我们需要干净的水，lz 的思维就像，大海里面全是水，我们怎么会缺水呢？海难的人居然还会渴死？为什么总的水没变，但是沙漠里面水那么少？

@zgx030030 对哒，一个接口很尴尬

我看过类似的分析，说是这种做法是有作用的，一个功能是类似于洗脑，长期这么说，自己也慢慢会相信。里面有个例子是以前抓到战俘要求他们写歌颂对手的文章。
另外一个就是加厚脸皮，服务行业脸皮薄，是没法做好服务的

@Jackeriss 你得到了

睡霸，八小时都不够，一般都要 9 个小时，小时候更夸张，现在上班了没办法，不得不少睡点

感觉不清楚人家家里的事情，就不要妄下结论，好好干活，有产出就行了

@bukip
@vipwpcom
不能等啊，屏幕都坏了。。