laptop:xps 15 9570 i5-8300h 16g 2*500g ssd
eGPU: Sonnet eGFX Breakaway Box 550W + 蓝宝石超白金 rx 590
display: dell p2417h & 淘宝 diy 5k displayer （系统识别是 up2715k ）

平时上班或外出拿着 xps 可以写好久的代码，如果加上专用充电宝套装，一天没问题。回到家一条雷电线接入，充电同时启动外接显卡（接 5k 显示屏需要开机时候就要连上外接显卡），玩神界 2 和 dota2 和龙族教义完全无压力。a 卡有专门的 xconnect 技术用来外接显卡，n 卡不清楚。公司配的 mac 也可以直接使用。

想问一下毕业设计你是怎么混过来的？按道理会做一些小项目才对啊。

广州电信 100m 每月 80

没有对比没有伤害，我用的是 27 寸的 5k 显示屏，在 windows 下看文档网页感觉非常好，细腻如纸，艳丽如画。看视频就如在家电卖场看演示视频那样。

学了 python 就追上同龄人，那么同龄人是人人都会 python 了吗？

@BingoXuan
我所定义的辩论更为广泛，即便是你所说 battle 也涵盖在内。由于这类意义不大的辩论太常见了，所以我才加上了大多数情况下。

我没有否认辩论的意义，只是我也反感当下缺乏有意义的辩论。

@hero2040407
lz 的回复让我以为我语文已经还给老师了。。。

我的原文加上断句和补上省略是“辩论 是 为了 明是非 而不是（为了） 论对错”。“明是非”是明辨事物对和错，“论对错”是指辩论事物对和错。虽然用作宾语的动宾结构中宾语意思一样只是用词不同，但核心的动词是不一样的。辩论是为了明白对错，但大多情况下，人们仅仅是停留在了讨论对和错，辩论流于形式而已。

辩论是为了明是非而不是论对错，大多数情况下大家是在论对错企图说服他人接受自己观点，最终变成了互相攻击。

你的论题中，何为英雄有确定的定义吗？

我真的怀疑 lz 的语文是体育老师教的。针对帖子正文给你三个建议。第一个开篇点题，任何论述类的文本都要做到这一点。题目点明主旨，段落开头说明段意。第二倒金字塔结构，以重要程度先后叙述，无关紧要放注释。第三，言简意赅，论述类重说明手法，不重修辞手法。修辞手法表达的是意境，说明手法表达的是意思。用少量的文字去表达清晰的观点。写东西也是有逻辑有章法的。编程亦然。

不要把自己标签分类，这个世界有无限可能

1.你要选好实验参数（你比我懂）
2.选获取参数的传感器，比如温度就拿温度传感器
3.对你选的传感器进行实验，验证其精度和信噪比等各种参数，不合适就换。
4.当你选好传感器之后，开始编写程序，比如温度到达多少就干啥，湿度到达多少就干啥等

即使你用工业级别的传感器，你最好找到一个电子专业的人帮你搞 2、3，否则你做的就是大学生毕设，否则所有数据都是不对。然而 2、3 要花很多钱，这基本上就是定做精密仪器了。当然，如果你真的那么较真的话，可以按照这样做。否则 2、3 步直接淘宝。

善用搜索，关键词 macos，2k

macos 对 2k 屏幕支持并不好，请用 4k 或以上规格屏幕

主要看你桌子大小，我桌子小，还有一个固定的显卡盒。所以选择了 p2417h+27 寸 5k 显示屏，刚刚好塞满了桌子。。。

个人觉得 27 寸观感刚刚好，因为离得近，看 4 个角的内容不会大幅度摆头，对身体压力低很多。

@FS1P7dJz
显示器是有一个独立的 5k 输入设置。使用这个设置应该是将双 dp 信号输入当作单一输入。在 Windows 的显示设置里显示器就只有一个，如果使用其他设置是有两个显示器（因为是双 dp 分开识别）。显示器使用 5k 的输入时候，5k 分辨率放 4k 视频会卡顿撕裂，4k 分辨率放 4k 视频是正常的。

其实外接显卡也内接显卡差不多，只是操作系统上做对应 pci 的热开关而已。本质上和普通 pc 在 pci x4 的卡槽使用显卡是一样的。

@fatelight 对，我外接显卡连了两条 dp 到显示器上，4k 分辨率看 4k 没问题，5k 看 4k 就跪了

usb3 gen2 也就到达 hdmi1.4 的带宽，我甚至怀疑你的 c 口都没有实现 gen2 的规范。我觉得不如降规格用 2k+1080p 更实际一点。

来自一台用满血雷电 3 外接显卡带 1080p 和 5k 显示器还会卡的 dell xps 9570

现实就是那么魔幻，到了 21 世纪，中国依旧如百年前一样，依旧还处于乡土文明和现代文明的碰撞和冲突过程。

@Understarry
v2 是不能随意删帖的。lz 似乎没有意识到任何工作其实能力不是要点，沟通才是。你不转正很大程度上就是你自己不进取，换做是你，你愿意给自己转正吗？一个不沟通的人很难为团体提供任何力量的。