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@anmie #61 多少计算机院校,今天还用的谭浩强的 c 跟 vc++6 ,他们根本没动力去改教材,整个体系都是在玩评级,玩科研经费那套老掉牙的东西。

培养独立完整人格且拥有独立思考精神的人 根本不是他们的目标,培养技能完善满足市场需求合格人才也不是他们的目标。
@anmie #61 市场需求是市场需求,国内学校需要为市场需求负责么?市场是需要有能力的人,学校需要供给有这方面能力的人么? 学校的爹是财政,他们一切合法性的来源 来自于财政的供养,伺候好爹才是正事
@anmie #58 中国一直不允许民办大学进入主流院校体系,这个东西还看不明白么?在社会重重高压下,教育是最不能松的口子,因为上次天安门那个事情,搞得红色高层很受伤,社会舆论跟思想这玩意,必须牢牢把握在手里,而学校是最容易出现异教徒思想的地方。
让你们民间资本家办教育还办成了,这还得了,下一步就是要掀桌子了。
@anmie #58 你凭什么认为教育会改革? 钱是财政补贴的,财政的钱来自人民,zf 又不用对社会收来的这一笔钱负任何责任,学校作为教育体系最重要的单位也不用对纳税人负任何责任,一套盛行多年的教育体系这样运作了这么久,为什么要改革呢?

你如果今天超过 30 岁,进入社会多年,还看不懂教育体系的话,我只能说认知到这里了,苏式体系补贴下的教育体系只有一个作用,就是控制思想,把舆论跟社会思潮牢牢把控在自己手里,在控制思想的前提下,另一个副作用才是提升生产力。
@ceclinux 你认为没有用,教育体系的打分规则的本质是,让一部分人吃到优质资源而已,跟你实际能力关系不大的
教育的变革,往往与普通人无关。现行教育体系的本质,很大程度上是一种规训——它让你逐渐接受社会的阶层分配与不公,将你打磨成符合社会机器运转的标准零件,却很难教给你真正安身立命的实用技能。

所谓“知识改变命运”,在当下更像是一种幸存者偏差的错觉。国内许多普通高校的教育已与现实严重脱节。过去几十年的成功,本质上是人们恰好乘上了改革开放的东风,吃到了产业链全球化的红利。我们要认清一个残酷的真相:是时代的需求创造了岗位,而不是知识创造了岗位。脱离了市场需求,再渊博的知识也难以变现。

校园里的知识体系,与真实的就业市场存在结构性错位。现实中,绝大多数工作并不需要“造火箭”的技术。即便你身怀绝技、能写底层代码、能造操作系统,只要市场只提供“打螺丝”的坑位,盲目深造就失去了现实意义。归根结底,一切要用供求关系来审视:市场的供需关系,才是决定个体价值与价格的唯一法则。
感觉没什么价值,本地模型在执行简单的 shell 脚本上 ,处理的已经很好了,有这个需要的,简单任务用本地模型即可
👍我的 id 是 679 ,来自 xproxy.ai
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