关于编程作业与帮助同学

[Wondertainment]

题主目前是大一 CS 系学生，目前上过了学校开设的两门编程课( 上学期是 C/C++ 这学期是 Python )。课后的作业普遍富有挑战性。由于题主的基础可能稍好一些，时常会收到同学的求助。一般我总是尽力的提供帮助，当然这种帮助不会是非常直接的。经过了一个学期以后我有些困惑和思考。

学术诚信是必要的吗

学校的编程课非常看重学术诚信，要求了不能直接交流代码、不能抄袭同学和网络等行为。题主看国外大学公开课的时候，甚至发现去“搜索”解决方案的行为也是学术不诚信的一部分。当然我是理解这么做的用意的，独立的思维训练有助于能力的提升，但如果在一个不自知的点上永远的卡住了而无法自行解决呢？

帮助他人是有益的吗

题主学编程的时候也经常接受别人的帮助。比如有一次别人在检查了我的代码以后提出了很多改进意见，让代码风格变得更加简洁，减少了代码复用。还有一次是介绍给我了重载运算符的概念，让我写面对对象的时候能轻松的排序等。有时候别人还会告诉我一些技巧 /黑魔法。我自认为这些帮助对我的提升大过其它，如果别人没有告诉我，形成这些经验的时间可能要等到很久以后了。

而对于那些我帮助的同学来说，我像别人帮助我那样在帮助他们的时候有意的启发 /引导他们自己发现 bug/介绍一些更加有效率的工具和做法。除非 deadline 临近或者对方 debug 接近崩溃的时候我也帮他们找 bug，必要时也会分享代码和提供直接的帮助。经过一个学期以后，他们的提升并没有我想象的大，这时我在想，是不是我提供的帮助可能阻碍了他们的自我提升？

在校和在职场的 V2er 们怎么看？如果别人来问你问题你会怎么解答呢？

[shpkng]

我学校里班上同学的作业基本就源自几个人

[AngryMagikarp]

我们以前是分小组做的，一般四五个人。然后在小组里是我一个人把所有东西都做完，反正对我来说多做一点能提高自己，对别人来说，能不做最好。因此是双赢的结果。

[fumichael]

作为学渣
成绩很厉害的人，我叫他学霸
成绩很厉害，关键时刻还能发出助攻的，我叫他学神

[CismonX]

帮助可以，但是要授之以渔，而不是授之以鱼。后者看上去是方便了，但直接拿过去抄，达不到帮助对方的目的，同时还有可能给自己带来麻烦。我曾经有一次把作业拿给同学抄，被老师查到，自己差点挂科。后来再也没把自己的作业给别人过。要么婉拒，要么就给对方讲思路。

[Cielsky]

@shpkng 一样

[stupidchen]

@AngryMagikarp +1

[iyear]

多讲题没坏处，把握好时间，按关系排名，该拒绝就拒绝，别因为没帮谁纠结
我是这么做的

[ysoserious]

学习靠正确的方法而不是靠禁止搜索...

读书时候我数学很厉害总是单科年级前几, 我也认为我面对每一道压轴题总是能够独立思考所以我很牛逼, 但是成绩很不稳定偶尔也会跌到百来名. 毕业后我才开始反省, 我数学成绩可能还好但是很少总结数学思想, 自己也不是天才, 不能总是快速分析出这个题的本质是什么. 与此同时, 考试完我也宁愿是自己先花上好长一段时间去"独立思考"而不去和别人交流.

现在想来真是浪费了好多时间.

所以吧, 作为普通人趁着读书时候时间多, 遇到难题先自己动动脑子, 给自己设定一个时间, 如果这个时间内你想不出来就去搜, 或者和别人交流, 得到结果后多想想问题的本质是什么. 不要浪费时间也不要应付任务, 你的能力自然会上去.

如果你不是一心搞科研学术的, 没必要做到绝对的学术诚信(自己把握好度), 只要学到本事安全毕业即可.

[chizuo]

一般只有朋友才会（略频繁，相比 1 次 2 次而言）去问问题 8，如果自己时间充裕的话，我是愿意帮助别人的，一方面当我有疑问的时候可以请教对方，一方面说不定在解决问题的时候自己也能有所收获。

关于学术诚信这块，我们上学期编译大作业，有不少人的代码都是同一套（一套代码恒流传），这个做好自己就行了，如果是有人想 copy 自己代码，只有无利益相关（比如不是同一个课堂老师）又是比较好的朋友，我才会不情愿的分享一份，一般都是婉拒。

另外搜索解决方案应该不属于学术诚信部分，毕竟你做作业问问题还可以和助教讨论呢

另外我在计组实验，关于最后一个实验 cpu，几乎是不到 10 个人推进了整个系的实验进度（某工科还行的 985 ）。这个只能说一种妥协，而且大部分人都抄，你不抄（在确实无法独立完成情况下，实验时间有限，自己能力不行），你吃亏啊！

[MK0]

反正别让人把你纯当工具使就行

[himself65]

授人以渔不如授人以渔，如果你丢给别人一个可以找到答案的链接（比如问 Cpp 的语法问题给他 Cpp reference 链接）那他不去看的话，基本还是别教了

从目的的角度来说，有些人问问题是为了解决问题，有些人问问题是解决问题的存在

[Legroft]

认同 11 楼的看法。如果别人直接问我：诶，这个怎么做啊，然后把题目一贴，我会很不乐意，为什么你不先去尝试一下就直接来问我了，如果是把题目一贴，自己写的代码一贴，跟我说清楚自己的思路，打算怎么做，出现了什么 bug，那么我会十分乐意交流。前者属于什么都不会的，甚至你教给他之后，他还要问你一句为什么是 int sum，为什么不是 int i，int j （打个比方），反正问的就很离谱，如果是后者，得确值得去交流。真正想提升的人，不在于你有没有“帮”他们，在于自身的本质，我感觉你不必产生自责的想法

[jin7]

一个人做几份不同的 然后收费 哈哈

[alphatoad]

我校禁止搜索
不过教授很有自信你搜了也不会做，事实上也确实搜了也不会做

[learningman]

是的，有的时候会的人的一句点拨，不会的人要折腾半个月。
别人来问我问题，我看这人对我有没有帮助。比如说某个算法大佬来问我服务器怎么搭，我会一步步教他，他碰到什么坑也会直接告诉他解法，说实话，自己折腾遇到的很多坑都是类似的。因为我知道以后我算法上有问题，我直接问他，他也能帮我省下很多事情。
但要是我觉得是个菜逼的人来问，我就说个思路让他自己去百度了。。。因为没有可预期的回报。

[learningman]

而且说实话，那些优秀的人的优秀之处是共通的，你告诉他一个方向，他比你理解的还快。
某些菜就不提了，你把源码扔给他，他都不会配环境。

[learningman]

我觉得互相的 debug 是绝对有必要的，而且很多时候真的是自己看不出来。。。因为代码都是自己写的，自己心里有一套正确的模板，一眼扫过去一些低级错误反而被忽略了。

[msg7086]

我们编译原理期末作业，除了我自己做的东西以外全年级大概就两个不同的版本。

[mazai]

帮助别人在是否有益这一点上毫无疑问是肯定的，可以增加你的代码的规范性以及健壮性，做到一个内省的作用，本质来说这件事情双方都是受益的。

[MegrezZhu]

不会的去问 TA 啊…或者直接问教授

[ljpCN]

最近在上一门图形学的公开课，百度了讲课的老师了解了一下。他当初考入复旦，因当枪手被开除。复读以市状元考入清华。

[aguesuka]

做完放 git 上，同学要就给个 ip

[Tloudalo]

自学 CSAPP 的时候官网说 google 一些基本知识也是不诚信

合着我上大学一直都在学术欺骗...

[Wondertainment]

@Tloudalo 我当时看到也感到震惊。不过我觉得可能是 CSAPP 的 Lab 题解网上比较多。

[zhangysh1995]

不是不允许搜索，而是不允许抄袭。可以参考思路，但是要自己写代码，并且要给引用，比如贴个链接之类的。