我的孩子还没有到玩游戏的年龄，但看到今天关于孩子玩游戏的讨论，我想起了自己的经历。
我大概从小学五六年级开始接触网游，第一款是盛大的《冒险岛》。后来也玩过私服，前前后后玩了很多年。
小学六年级生日时，我收到了一台一直想要的 PSP 2000 。尴尬的是，家里只买了机器，没有买游戏盘（背面那个小光盘）。
对当时的我来说，这大概是最难受的状态了。。游戏机就在手里，却没有游戏可以玩。
于是我拿着 PSP 跑到北京秀水（ 2010 年的秀水）地下的电子城，花了两百块钱请人破解。印象里，需要进入 PSP 相册从上到下滑动，不一定成功，得多来几次，最后故意让系统崩溃，再通过某种漏洞加载程序，之后才能把 ISO 游戏装进存储卡。
现在回头看，那套操作很原始，我当时也完全不懂原理。但我的“折腾之旅”就是从这里开始的。
后来，父亲有一台闲置的笔记本电脑。他们没有阻止我碰，可能只是好奇一个小学生能拿电脑做什么。
我把 PSP 连上电脑，研究怎么装游戏、软件和小说阅读器。那时还没有手机，我就在 PSP 上看 TXT 小说。第一本网文，我记得好像叫《超级电脑》，作者是疯狂冰咆哮。书里出现的各种计算机概念，让我觉得非常神奇。
初一时，我又极力要求我爸给我买了一台 iPhone 4 。我最开始的折腾，是给它贴膜。（各种膜）
然后开始想装游戏和 app 玩，因为没有账号，也不想为每个软件付费，我又把手机拿去破解。那时系统好像是 iOS 4.3.3 ，做的是完美越狱。后来我开始自己连接电脑、安装助手、添加 Cydia 软件源和软件包。
手机也被我折腾成过几次“白苹果”。
一个小孩面对一台价格不低、已经无法开机的手机，当然非常紧张。但也正因为弄坏了，我又学会了刷固件、恢复系统，再重新安装插件。
我那时并不知道软件包是什么，更不知道代码如何改变系统行为。我只是觉得，原来通过一些操作，手机就能获得原本没有的功能，真实太好玩了，哈哈。
这些经历确实占用了我很多本来可以学习的时间。我的成绩也谈不上优秀，后来出国留学，因为一些变故没有读完，回国开始创业。
但很有意思的是，我现在做的事情，与小时候的经历形成了一种奇怪的闭环。
后来我开始写 QQ Bot 、做插件，现在则在运营一款群内的文字修仙机器人。它有社交、经济系统、装备、玩法和长期内容更新，可以理解成在群聊里开启另一段人生。
写 Bot 插件时，我经常会想起当年给 iPhone 和 PSP 安装插件的感觉：原本一个功能有限的东西，因为增加了一段程序，突然拥有了新的可能。
设计 Bot 玩法时，我也没有专门系统学习过所谓的策划，但过去十多年玩《冒险岛》的经历，让我自然地理解了数值成长、奖励反馈和长期目标。
上高中后的后来，我玩了六七年《最终幻想 14 》，我又逐渐意识到，一个虚拟世界能让人留下来，不只是因为玩法本身，还因为人会在里面认识朋友、产生共同经历，并从关系中得到快乐。
这些东西，我当年玩的时候并没有刻意总结。直到自己开始做产品，很多经验自己就冒出来了。
但是呢、我也不认为学校教育没有价值。学校的生活养成了我的一些好习惯。
我现在能够长期、有节奏地更新内容，保持相对稳定的工作习惯，很大一部分来自学校教育。我留学的时候学的经济学，其中关于宏观经济和资源流动的理解，也被我用在了我的应用的经济系统的设计中。
只是对我个人而言，小时候玩游戏、折腾设备带来的好奇心、动手能力和兴趣方向，对后来人生的影响非常直接。
所以，当我的孩子长大以后，我大概不会简单地用“玩游戏不好”去限制他。
我更关心，他玩的东西，是让他完全被动地接受即时刺激（无脑多巴胺），还是会让他产生好奇，愿意研究规则、解决问题、创造内容，甚至认识真实的人（能对他产生正向帮助的人，但这个得靠运气），我在折腾 ios 的时候，遇到不少勇气研究插件写攻略的人，我在玩 ff14 的时候认识了做獭獭查询机器人的作者，他让我接触到 bot 开发圈子。（但我也遇到一些精神上的朋友，虽说没学到知识，比如 ff14 谈到的几个朋友，不是说他、她们不好，也给了我很多情感上的陪伴吧，毕竟我一直都是家里蹲，没认识这些朋友可能孤独症了。。）
并不是所有游戏都能让人学到东西，也不是只要在折腾就一定有意义。也不是孩子在网上认识所有网友就都会是对他有益处的。但回头看，我很庆幸父母当年没有因为我把时间花在游戏机、电脑和手机上，就立刻把这些东西全部收走。
他们给我的未必是一套经过他们精心设计的教育方法，倒像是放养。
可能只是一点点自由，以及允许一个孩子把机器弄坏的空间，但是让我如今受益匪浅。
仅仅是个人经历分享，我写的原文字数太长，我用了 ai 缩写，真实个人经历。绝非 ai 生成。
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